АННОТАЦИЯ
к рабочим программам по литературе 5 ,6, 8, 9 (базовый уровень)
Настоящие рабочие программы разработаны на основе авторской программы Г.С. Меркина, С.А. Зинина, В.А. Чалмаева «Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы». - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2019г. Программа допущена Министерством образования РФ. Рабочая программа составлена также с учётом рекомендаций Ростовского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, изложенных в инструктивно - методическом письме о преподавании литературы в общеобразовательных учреждениях Ростовской области.
Программа реализована в УМК по учебнику «Литература.5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2ч. /Авт. – сост. Г.С. Меркин. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2019г.; «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. /Авт. – сост. Г.С. Меркин. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2018. «Литература. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. /Авт. – сост. Г.С. Меркин. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2018. «Литература. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2ч. /Авт. – сост. Г.С. Меркин. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2020 г.
Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:
воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;
освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;
овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного
Достижение указанных целей осуществляется в процессе следующих задач:
познавательных: обогащение духовно- нравственного опыта и расширение эстетического кругозора учащихся;
практических: формирование грамотного читателя; умение отличать художественный текст от других типов текстов, целостное восприятие и понимание литературного произведения;
эстетических: становление нравственной, духовно свободной личности.
развитие способности формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой
Рабочая программа рассчитана:
- в 5 классе – 105 часов в год (3 часа в неделю). В соответствии с годовым календарным учебным графиком по плану предусмотрено 99 часов (6 часа выпадают на праздничные дни): прохождение программного материала будет обеспечено за счет резервных уроков.
- в 6 классе – 105 часов в год (3 часа в неделю). В соответствии с годовым календарным учебным графиком по плану предусмотрено 99 часов (6 часов выпадают на праздничные дни): прохождение программного материала будет обеспечено за счет резервных уроков.
- в 8 классе –70 часов в год (2часа в неделю). В соответствии с годовым календарным учебным графиком по плану предусмотрено 68 часов (2 часа выпадают на праздничные дни): прохождение программного материала будет обеспечено за счет резервных уроков.
- в 9 классе –105 часов в год (4 часа в неделю). В соответствии с годовым календарным учебным графиком по плану предусмотрено 101 час (2 часа выпадают на праздничные дни): прохождение программного материала будет обеспечено за счет резервных уроков.
Рабочие программы по литературе включают следующие разделы:
- Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
- «Содержание учебного предмета, курса», где представлено изучаемое содержание, объединенное в содержательные блоки.
- «Календарно-тематическое планирование», в котором дан перечень тем курса и число учебных часов, отводимых на изучение каждой темы; представлена характеристика основного содержания теми и основных видов деятельности ученика.
Учитель: (Козина О.В.)
